皆さんこんにちは。春の訪れを感じる季節となりました。花粉症でお悩みの方も増えてきているのではないでしょうか。日本だけではなく、アメリカでも花粉症は人々を悩ませています。私もアメリカ滞在中に悩まされ、特に東海岸に移ってからは症状が酷くなったような気がします（あくまでも個人としての感想です。科学的な根拠などはわかりません・・・）。花粉症は英語ではFay feverやPollen allergyなどと表現するほか、時には “My sinus is acting up.（鼻がムズムズする、詰まる）” などと言ったりします。
さてそれでは体調を整えて今月も頑張ってまいりましょう。今月もSpeaking公開添削指導を継続していきます。今回は新しい学習者に2つの課題に挑戦していただきます。今回より参加していただくヨウコさん（20代女性、会社員）に、今までの学習経歴や課題などを振り返っていただきました。
学習者のご紹介
ヨウコさん
現在の英語力
TOEFL iBT®テスト：89点（R:24、L:22、S: 20、W:23）
TOEIC®テスト845 TOEFL iBT®テストを受験する理由
将来的に海外で仕事をしたいため。
今までのSpeakingの学習状況はどうか
オンライン英会話スクールで1日25分のレッスンを半年間受講。主にTOEFL®テストスピーキング（Independent taskの1、2）のレッスンを受講。
TOEFL iBT®テストの学習で困っている点や悩んでいる点
目標点（104点）まで点数を上げるために、何をまず重点的に対策するべきかがわからないこと。
出題Taskとポイントその1：解答を2つ展開するパターン
それでは早速学習していきましょう。ヨウコさんに出した1つ目の課題はこれです。
“What characteristics do you think make someone a good parent? Explain why these characteristics are important to you.”
（準備時間：15秒、解答時間：45秒）
ここでのポイントは、“characteristics”と複数形になっていることです。つまり1つではなく、最低2つの資質について言及することが求められます。これがもし“What is the most important characteristic for a good parent?”となると、1つになります。
Topic 1:ヨウコさんの1回目の提出と五十峰先生からのフィードバック
1回目の音声
彼女の2つのアイディアはCheerful（元気な）とDiligent（勤勉な）ですね。それぞれお母さん、お父さんの話がでています。
五十峰先生からの音声フィードバック
フィードバック
- 形容詞 → 名詞形
- 間合いを空け過ぎない、時制に関して（現在形でOK）
- お父さんのDiligenceの補足をもっと足す
ヨウコさんは音声面に関しては非常にクリアでとても聞きやすいですね。その分、内容の厚みを増す、というのが今後の課題のようです。これに関しては引き続きヨウコさんに頑張ってもらおうと思います。
出題Taskとポイントその2：複数の選択肢から選んで解答するパターン
ヨウコさんにトライしていただいた2つ目のトピックはこちらです。
“Novels, magazines, and poetry are usually considered the three major forms of literature. Which one of the three do you prefer and explain why you prefer this literature form. Include specific examples and details in your explanation.”
（準備時間：15秒、解答時間：45秒）
出題のポイントとしては、このようにトピックの中に複数の選択肢が出されていて、その中の1つを選んで解答するという点です。全く何もない状態から、自分で何かを探して決めるトピックに比べれば、ある程度解答が用意されているという点においては解答しやすいのではないでしょうか。答え方にはいろいろありますが、まずは無難にどれか1つを選び、それについて自分の理由とサポートを展開するようにしましょう。
Topic 2:ヨウコさんの1回目の提出と五十峰先生からのフィードバック
ヨウコさんのTopic 2の1回目の音声
五十峰先生からの音声フィードバック
フィードバック
- Magazinesのイントネーションと「ズィ」の発音、Pharmaceuticalの発音
- Useful knowledgeに関するサポートを足す
- なぜMagazineなのか？の補足を足す
- Picturesの例を、1つ目の例とつなげられないか
- ボキャブラリと構文の種類を増やせないか
Topic 2:ヨウコさんの2回目の提出
だいぶ改善されたのがわかりますか？音声面での心配はほとんどない分、より内容の厚みを増やす、高度な語彙や構文を使う、などがヨウコさんにとっての引き続きの課題となるでしょう。頑張ってください。
次回の課題
次回は以下のトピックについて学習していきます。引き続き各自で録音練習を行ってみてください。
“Describe the most important decision that you have made in your life. Why was it important to you? Use specific examples and details to support your explanation.”
（準備時間：15秒、解答時間：45秒）
それではまた次回にお会いしましょう！
五十峰 聖先生
桜美林大学 芸術文化学群 特任講師
ETS Authorized Propell® Facilitator
ETS TOEFL ITP® Teacher Development Workshop Facilitator
上記は掲載時の情報です。予めご了承ください。最新情報は関連のWebページよりご確認ください。
学習サポート・関連情報
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Performance Descriptors for the TOEFL iBT® test
各セクションは0～30のスコアで評価され、そのスコアに応じて4または5段階のレベルに分けられます。このレベルはTOEFL iBT®テストにおけるCEFR levelを反映しています。
TOEFL iBT®テスト スコアガイド（Speaking）
Speakingセクションの採点基準です。上記の「Performance Descriptors for the TOEFL iBT®test」と併せてご活用ください。
SpeakingはETSが公表しているスコア基準表に沿って採点されます。採点基準はIndependent Task用・Integrated Task用にそれぞれ作成されており、Delivery（話し方）/Language Use（語彙の使い方）/Topic Development（トピックの展開）の大きく3つのポイントに分かれています。
TOEFL iBT®テスト スコアガイド（Writing）
Writingセクションの採点基準です。上記の「Performance Descriptors for the TOEFL iBT® test」と併せてご活用ください。
Writingに関してもETSが公表しているスコア基準表に沿って採点されます。採点基準はIndependent Task用・Integrated Task用にそれぞれ作成されています。
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