第7回 リライトで完成度を上げる

Although some people think too much information is on the Internet, I think this is more of an advantage than a disadvantage. There are two main reasons I believe this: convenience and equality. This essay will discuss in more detail below why the Internet is useful and helpful [how it is helping] to realize [create] a more equal world.

First of all, the Internet can make life easier and more convenient. For example, [if] you can ask [put] a question online. If you put up a question on a chat board, someone will tell you the answer soon. Moreover, [when] you can ask questions online [, you can] and use your account name, [and] you do not have to give [keep] your real name [private]. For instance, you can [It is possible to] ask private [personal] questions like what college you should go to or how to best lose your weight, without letting others know who you are. [In addition, reviews on websites allow you to buy a product after checking how other customers find it.] Thus, the Internet allows people to express their true feelings, by making it possible to ask questions and receive answers in a convenient, confidential [way, as well as to] way. In addition, a lot of reviews on the websites allow you to buy a product after checking how other customers find it. Therefore, you can get the correct [useful] information much more quickly today than when you had only a phone or a radio [were available].

Second, thanks to the Internet, people are becoming more equal [because educational costs are cheaper]. The gap between the educational opportunities available to the rich and the poor is becoming smaller [in this way]. The [poor have access to] Internet makes educational costs cheaper. Many online courses are being offered [at reasonable prices]. [Even] by famous universities [have courses] at reasonable prices and everyone can listen to the lecturers and even get [offer] further support if they need it. [it is needed]. There are also a lot of free [Free study] materials [are also] available to help you study on the Internet. Unlike in earlier times, if you do not have enough money to study abroad or cannot leave your hometown, it is now possible for you to take a course online from a university. Y[y]ou can get an education using the Internet without actually being at the school [from your home]. Actually, one of my friends has been taking the free-online [English] lessons from an American university to learn English and [uses the Internet to] access to the latest biological research. There is [also] a chance to get a job [as] in an international company if you are able to get good marks on your online courses. Global companies pay attention to the rankings of successful students because they want to hire gifted employees. As you can see, the Internet is opening up [access to education, information and opportunity] and equalizing the chance to get a higher education which many could never dream of having before.

For the reasons of convenience and equality, I think the Internet will have a positive influence on our lives. [To summarize,] L[l]ife is certainly much more convenient since the arrival of the Internet as we can ask questions, get answers and express our true feeling in a confidential way. At the same time, the Internet is helping to make the world a more equal place[, not only for] as many now have the chance to get a higher education[, but in the equal access to information and opportunity which] they could [was] not [possible before its appearance] get before.

制限時間なしのリライト版は501ワードの大作。アイコさんの本領発揮ですね。前回のエッセイ（第6回　30分で「出し切る」には）の内容に関して私がしたアドバイスは、以下の3つです。それが今回のリライト版にどのように活かされているか、みなさんも一緒に読み比べてください。 

アドバイス1：第2パラグラフ／1つ目の理由に関して
「質問できること」は、インターネットの利便性の1つではFor exampleを挟んで、展開してはどうでしょうか。そうすれば、利便性の他の具体例に言及することもできます。

➡ 最初の文で、「質問できること」が利便性の一例として示されています。そこから質問の具体例（＝進学相談、ダイエットのお悩み）へと展開し、匿名で質問できることの利点がさらに伝わりやすくなりました。また、その他の利便性として「製品の購入前にレビューを閲覧できること」も追加されています。

アドバイス2：第3パラグラフ／2つ目の理由に関して
If（＝仮定の話）だけだと現実味がなく、説得力が弱くなります。「インターネットを活用して自分も○○してみたい、オンラインコースで△△を勉強している知人がいる」など加えてみては？

➡ 「オンラインの無料講座で英語を学ぶ知人」というストーリーの力で、インターネットにより、教育を受ける機会や国際的な企業での就業の可能性が増大するインパクトが、より力強く読み手に伝わるようになりました。

アドバイス3：3つ目の理由を論じるなら
時間があればもう1つパラグラフを追加し、そこで情報が溢れるインターネットのdisadvantageを論じましょう。そして「しかしこのdisadvantageは□□することで克服できる」と展開すると、さらに説得力が増します。

➡ 新しいパラグラフは追加されませんでした。もし私がリライトするなら、2つ目の理由を論じる第3パラグラフをリライト版の3分の2ほどで切り上げ、新しいパラグラフを始めたと思います。第4パラグラフでは、disadvantageとその対処法を以下のように展開することができます。

 『たしかにインターネットには情報が溢れ、キーワード検索して得た情報のみで何かをわかったつもりになる危険性もあるだろう。しかし情報の多さそのものを問題とするのでなく、情報の取捨選択や活用法を身に付けることが、現代社会で求められるのも事実である（だからインターネットにはadvantageの方が多い）。』

 ライティングの練習を積み、文法的には破たんのない文を書けるようになると、限られた時間でまとまった長さのエッセイを書く負荷は減るでしょう。そこからさらに上を目指すには、エッセイライティグの基本に忠実に（「第1回　エッセイライティングのポイント」参照）、かつ「読み手に何を伝えたいか」「それはどうしたらわかりやすく伝わるか」「自分の主張に十分な説得力があるか」を吟味し、工夫し続けることが大切です。一つひとつの文の役割が明確で、説明に過不足はなく、それぞれの文が書き手の主張に向かって収束しているのが、理想的なエッセイの特徴です。以下にまとめたポイントを、エッセイを書き始める前のブレーンストーミングや、すでに書き上げたエッセイをリライトする際に思い出してください。