ETS公認トレーナーからのアドバイス
TOEFL®テスト開発・運営団体である米国非営利教育団体ETSの公認トレーナーとして活躍されている先生方に、読者の皆様からよくいただくTOEFL®テストや英語学習に関する疑問質問にお答えいただきました。
桜美林大学 五十峰聖先生 一口に話せると言っても、何を目的とするかによっても変わってきますよね。友達とたわいのない話をする、授業内でプレゼンをする、仕事で業務に関する専門的な話をする、などによって求められる英語のレベルが変わってきます。少なくともTOEFL® テストにおいては、留学をして必要なアカデミックタスクを十分にこなせるように作られていますので、大学・大学院に入れる程度のSpeakingセクションのスコアが目安である、と考えて良いでしょう。語彙数に特に決まりはありませんが、今までの高得点の例をみていますと45～60秒で100語かそれ以上話せる人が多いですね。また文法においては、初歩的なミスを繰り返さない程度の間違いであれば問題ありません。
甲南大学 津田信男先生 CEFR（Common European Framework of Reference for Languages）というヨーロッパ全体で外国語学習の習得を示すガイドラインがあります。これを用いればどのレベルであればどれぐらいの英語が喋れるかが分かります。英語は文法や語彙数だけで決まる訳ではないので、このガイドラインを参考にすれば自分の英語を向上させるには何が必要なのかが分かります。
明治大学 横川綾子先生 自分の要求を単語レベルで手短に伝えるのも、難しい商談をまとめるのも同じ「話す」ですから、タスクの違いによって必要となる語彙や文法知識はかなり幅があります。General Service Listという、Michael Westが1953年に発表した実用向け基本単語リストの見出し語は約2000語ですので、GSLの見出し語約2000語＋関連語約1500語=約3500語が自在に使えれば、さほど苦労しないでしょう。文法は、高校1年までの学習内容が身に付いていれば十分ではないでしょうか。
五十峰 聖先生
桜美林大学 芸術文化学群 特任講師
ETS Authorized Propell® Facilitator
ETS TOEFL ITP® Teacher Development Workshop Facilitator
横川綾子先生
明治大学 国際連携機構 特任教授
ETS Authorized Propell® Facilitator
ETS TOEFL ITP® Teacher Development Workshop Facilitator
上記は掲載時の情報です。予めご了承ください。最新情報は関連のWebページよりご確認ください。
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Performance Descriptors for the TOEFL iBT® test
各セクションは0～30のスコアで評価され、そのスコアに応じて4または5段階のレベルに分けられます。このレベルはTOEFL iBT®テストにおけるCEFR levelを反映しています。
TOEFL iBT®テスト スコアガイド（Speaking）
Speakingセクションの採点基準です。上記の「Performance Descriptors for the TOEFL iBT®test」と併せてご活用ください。
SpeakingはETSが公表しているスコア基準表に沿って採点されます。採点基準はIndependent Task用・Integrated Task用にそれぞれ作成されており、Delivery（話し方）/Language Use（語彙の使い方）/Topic Development（トピックの展開）の大きく3つのポイントに分かれています。
TOEFL iBT®テスト スコアガイド（Writing）
Writingセクションの採点基準です。上記の「Performance Descriptors for the TOEFL iBT® test」と併せてご活用ください。
Writingに関してもETSが公表しているスコア基準表に沿って採点されます。採点基準はIndependent Task用・Integrated Task用にそれぞれ作成されています。
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