金沢大学のダガンさがの先生に英語教育の取り組みや教育機関向けライティング指導ツールのCriterion® （クライテリオン）
金沢大学の英語教育の取り組み
編集部 金沢大学の英語教育についてお聞かせください。
ダガン先生 金沢大学では基幹教育としての「共通教育」があります。この共通教育は全学類の1年生全員が必修で受けることになっています。共通教育のGS（Global Standard）言語科目には、大学で必要とされる英語能力の向上を目指す「EAP（English for Academic Purposes）コース」とTOEIC® テストに必要な英語能力の向上を目指す「TOEIC® 準備コース」があります。EAPコースでは「学術的な目的のための英語」を重点的に学びます。金沢大学はセメスター制（2期制）ではなくクオーター制（4期制）なので、1つの科目が8週間です。EAPコースはEAP1～4まであり、EAP1はパラグラフ・ライティング、EAP2はパブリック・スピーキング、EAP3はクリティカル・エッセイ、EAP4はミニ・リサーチペーパーとなっています。そういった形でアカデミックなライティングとスピーキングの向上を目指すのがEAPコース
EAPコースの授業について
編集部 EAP3、EAP4の学生さんのエッセイを拝見すると、1年生の後半としてはかなり語数が多い印象で驚いたのですが、みなさんそれぐらい書けるのでしょうか。
ダガン先生 EAP4の最後の課題は5パラグラフで550〜650語と決まっています
編集部 どのようにライティングの指導をされているかを少し教えていただけますか。
ダガン先生 まずパラグラフのストラクチャーを教える トピックセンテンスの次はサポーティングセンテンス、そしてコンクルーディングセンテンスという風にストラクチャーを覚えさせます 最初はどちらかというと穴埋めのような感じでストラクチャーを身に付けさせるということを基本
編集部 1年生だと、高校でエッセイの書き方を習っていない学生もいるかと思いますが、エッセイの書き方の指導はされているのでしょうか。
ダガン先生 授業の中でやります ® で練習をしてもらいました。
ダガン先生 私は自分で作成したプリントだけを使っています。EAP1（パラグラフ）とEAP2（スピーチ）は教科書がありますが、EAP3とEAP4は先生によって異なります。EAP4になるとリファレンスや引用を使って自分のアイデアを立証していくような論文を教えているので、教科書は使わないですね。
Criterion® の利用目的について
編集部 今回のCriterion® のご利用目的についてお聞かせください。
ダガン先生 今回はCriterion® のスコア別に学生のライティングの特徴をカテゴライズする研究のために利用 ® で提出してもらいました。研究では、そのデータからCriterion® が出した6段階のスコア別にライティングの特徴を調べ、カテゴライズをします
編集部 8週間で8つのホームワークということですが、それぞれ提出期日はあるのでしょうか。
ダガン先生 期日はありません。実は今回は授業外学習の研究も兼ねていて、学生がどのように学習をしているのかという研究もしたかったので、あえてホームワークごとの期日は決めませんでした。ペースとしては1週間に一つですが、最初に全て終わらせてしまった学生もいれば、最後にまとめて書いた学生もいたと思います。
編集部 授業でピア・フィードバックはされていますか。
ダガン先生 私のクラスではしています。3～4人のグループで印刷したものにお互いにコメントを書いて、戻ってきたら修正をして、ということをしています。いずれCriterion® のピア・フィードバック機能も使ってみたいと思っています。
ダガン先生 リファレンスの部分を入れて提出することができないので、それができるようになるといいですね。
編集部 Criterion® を使用したことによる変化などあればお聞かせください。
ダガン先生 これまでは私がレビューできる範囲でしかライティングを課すことができなかったのですが、今回、Criterion® を使ったことで学生のライティング時間はかなり増えた
▲ Criterion® のエッセイ入力画面
学生からのフィードバック
ダガン先生 「Criterion® は使いやすかったですか 63%の学生が「使いやすかった」と言っています 引き続きCriterion® を使いたいですか 「使いたい」が50% Criterion® を使用し、英語ライティングの実力がついたと思いますか 「ついたと思う」が58% Criterion® に対するコメント リバイズやエディットがしにくい 先生に見てほしい ® だけに頼らず、どんどん教員に聞いてほしいということを学生には伝えました。
Criterion® 導入を考えている先生方へメッセージ
ダガン先生 本学のように、共通科目などで大勢の学生に同じ授業を同時に行うという場面では教員によってエッセイの採点が変わってしまうという 構成や文法について一つの基準で採点するCriterion® を使うことで解決できる その分、教員は内容面に集中して見ることができるというメリット
金沢大学 国際基幹教育院 外国語教育系特任准教授
ニュージーランドカンタベリー大学で教育を専攻し、ワイカト大学院で第二言語習得を修める。2005年8月よりワイカト大学経営学部インターナショナルプログラム（中国杭州）英語プログラムディレクター兼講師を経て、2015年4月より、金沢大学外国語教育センター（特任准教授）、2016年4月金沢大学国際基幹教育院外国語教育系に所属変更。専門は大学教育における学習者オートノミーを中心とした第二言語習得。
金沢大学 金沢大学は「地域と世界に開かれた教育重視の研究大学」の位置づけをもって改革に取り組むと大学憲章に掲げ、「東アジアの知の拠点」を目指し、グローバル社会の中核となって活躍できる人材の育成に全力を挙げています。グローバル化が進む国際社会に積極的に貢献できるよう、世界共通言語である英語によるコミュニケーション力の向上のため、学生はもとより、教員、職員向けプログラムも実施し、全学を挙げ英語力の強化を図っています。
URL：
https://www.kanazawa-u.ac.jp/
上記は掲載時の情報です。予めご了承ください。最新情報は関連のWebページよりご確認ください。
サポート・関連情報
ライティング指導を効率的に Criterion® Criterion® （クライテリオン）を授業に導入することで、課題管理、採点、フィードバック、ピア学習を効率的に行うことを可能にします。
TOEFL iBT®︎ テスト特別受験制度 TOEFL®︎ テスト日本事務局であるETS Japanでは、文部科学省より要請を受け、小学校の教員、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校及び高等専門学校の英語教員（常勤に限る）を対象にしたTOEFL iBT®︎テストの特別受験制度を設けています。
団体対象TOEFL iBT®︎ テストバウチャー TOEFL®︎ テスト日本事務局では、教育機関・企業等の団体を対象にしたTOEFL iBT®︎ テストバウチャーを取り扱っています。®︎ テスト受験料の日本円での一括払いが可能になります。
団体・教育関係者向けNewsletter ETS Japanでは、団体・教育関係者向けに新着情報メールを毎月1回の定期配信と不定期の臨時号を配信しています。定期配信の内容は、TOEFL® テスト、ETSプロダクト、ETS、ETS Japanの新着情報やセミナー・イベント情報に加えて、よくある質問の共有やTOEFL® Web Magazineの関連記事のご紹介などをお届けしています。無料で登録できますので、ぜひご活用ください。
TOEFL ITP® テスト TOEFL ITP® テストプログラムは、学校・企業等でご実施いただける団体向けTOEFL® テストプログラムです。団体の都合に合わせて試験日、会場の設定を行うことができます。全国500以上の団体、約22万人以上の方々にご利用いただいています。 TOEFL® テスト公式オンラインショップ TOEFLテスト日本事務局が運営するオンラインショップです。日本で唯一TOEFL iBTテスト公式オンライン模試を販売しています。 TOEFL iBT® テスト/自宅受験TOEFL iBT® テスト「TOEFL iBT® Home Edition」 英語圏の大学・機関だけでなく、世界中の大学・機関で、公式スコアとして留学や就活などに活用されています。コンピュータ上で受験し、Speaking 自宅受験TOEFL® Essentials™ テスト 2021年から自宅受験型の新しいテストとしてリリースされました。約90分の試験時間、短い即答式タスクが特徴のアダプティブ方式の導入されています。公式スコアとして留学や就活などにご利用いただけます。
